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新工科背景下基于建構主義的力學基礎課教學改革

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［摘 要］新工科建設背景下的力學基礎課教學模式改革，逐漸從以教師的教為中心向以學生的學為中心轉變。這種轉變需要良好的教學設計，基于建構主義組織教學活動和構建教學評價系統(tǒng)，將課程思政貫穿教學全過程，培養(yǎng)學生的思辨精神、使命擔當精神，實施集合多元教育技術的線上線下混合式教學，培養(yǎng)學生的學習能力、協(xié)作能力、溝通能力，設計多維度過程考核和結果考核相結合的考核評價系統(tǒng)，促進學生綜合素質提高，最終達成課程育人的知識目標、技能目標和素質目標。（剩余4844字）

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