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［摘 要］《民法典》關涉的課程具有濃厚的社會主義意識形態(tài)色彩，但在實施課程思政過程中，在顯性教育與隱性教育的結(jié)合上仍存有難點。以《民法典》中社會主義核心價值觀為抓手，在民商法類課程中開展課程思政建設的路徑有三，分別是在課程教學上把握好“講什么”和“怎么講”的關系、發(fā)揮類案檢索下的大數(shù)據(jù)功能和建設一支具有課程思政意識的師資隊伍。（剩余5492字）
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《民法典》背景下的課程思政路徑探究
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