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商科學生批判性思維能力培養(yǎng)的實踐探索

——以北京聯合大學商務學院為例

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[摘 要]文章以北京聯合大學商務學院作為研究案例，深入分析并凝練了批判性思維課程的培養(yǎng)目標，從知識、應用、整合、情感、價值、學習等六個方面對培養(yǎng)目標進行了界定。針對商科學生批判性思維能力的培養(yǎng)，展示了教學設計的思路和方法。最后，針對學生能力培養(yǎng)的效果評價，從過程性考核評價、終結性考核評價和第三方評價等三個方面進行了探索實踐，取得了較好的效果。（剩余5084字）

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