一流本科課程建設(shè)背景下混合式教學(xué)在金融工程課程教學(xué)中的應(yīng)用

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[摘 要]自一流本科課程建設(shè)“雙萬(wàn)計(jì)劃”提出以來(lái)，深化教育教學(xué)改革、適應(yīng)一流本科課程建設(shè)要求，成為當(dāng)前高校本科教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn)。文章以金融工程課程為例，結(jié)合一流本科課程建設(shè)要求，分析了傳統(tǒng)教學(xué)遇到的挑戰(zhàn)，以及混合式教學(xué)在應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)時(shí)所具有的優(yōu)勢(shì)，最后就金融工程如何使用混合式教學(xué)應(yīng)對(duì)三個(gè)主要挑戰(zhàn)——思政育人、以學(xué)生為中心的教學(xué)、提升課程的“高階性”給出了具體的建議。（剩余6063字）