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理科試驗班背景下物理化學教學模式探索

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[摘 要]如何在“理科試驗班”大類招生模式下有效提高學生學習物理化學的積極性這一問題亟待探索。文章結合理科試驗班學生學習基礎和培養(yǎng)方案,從優(yōu)化課程結構、改革教學模式及完善課程考核三個方面,闡述了物理化學教學改革的可行性和必要性,旨在提升課堂的教學質(zhì)量和教學效果,從而提高理科試驗班學生學習物理化學的興趣。(剩余5311字)

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