基于CDIO工程教育模式的軟件工程專業(yè)課程設計實踐

[摘 要]文章從軟件工程專業(yè)的培養(yǎng)目標出發(fā)，簡述課程設計的概念、CDIO工程教育模式，探索基于CDIO的軟件工程專業(yè)綜合課程設計實踐教學模式，詳細介紹課程設計的組織與實施，最后總結近幾年課程設計的實踐心得與教學經(jīng)驗，為軟件工程課程設計的實踐教學提供借鑒與參考。

[關鍵詞]CDIO;課程設計;軟件工程;實踐教學

[中圖分類號] G642.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2022）05-0063-03

軟件工程專業(yè)注重培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握計算機基礎理論，具備運用先進的工程化方法、技術和工具從事軟件分析、設計、開發(fā)、維護等工作，具備工程項目的組織與管理能力、團隊協(xié)作能力的高層次、實用型、復合型軟件工程技術和管理人才。（剩余5826字）