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[摘 要]為了充分發(fā)揮高校理工科課程的育人作用,文章結(jié)合測量學(xué)課程的內(nèi)容與特點,從學(xué)科發(fā)展歷史、典型人物、典型工程與日常應(yīng)用實例、專業(yè)知識點四個方面深度挖掘?qū)I(yè)知識體系的思政元素,并給出八個課程思政案例,定位思政元素在理論教學(xué)單元的融入點及融入途徑,使專業(yè)教育與思政教育有機結(jié)合,達到知識傳授與價值引領(lǐng)的雙重作用。(剩余5972字)
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高校測量學(xué)課程思政教學(xué)的探索與實踐
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