應(yīng)用型人才培養(yǎng)導(dǎo)向的建筑環(huán)境學(xué)教改實踐

[摘 要]為提高學(xué)生對建筑環(huán)境學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮課程對各專業(yè)課基礎(chǔ)知識的融合應(yīng)用作用，課題組總結(jié)了多所高校建筑環(huán)境學(xué)課程改革經(jīng)驗，分析了教師、學(xué)生自身因素對教學(xué)效果的影響，探討了教材內(nèi)容對教師授課與學(xué)生學(xué)習(xí)的雙向挑戰(zhàn)，圍繞應(yīng)用型本科的工程師培養(yǎng)目標，從科研回饋教學(xué)、理論技術(shù)并重、人文情懷培養(yǎng)、師生平等互動四個方面，嘗試開展教學(xué)改革實踐。（剩余7258字）