高校建筑類專業(yè)建設及人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系研究

——以中韓高校建筑類專業(yè)為例

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[摘 要]我國改革開放四十多年的發(fā)展為高等建筑教育發(fā)展提供了有利條件。在四十多年的發(fā)展征程中，我國高校建筑類專業(yè)建設及人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系以科學政策為指導，以人才培養(yǎng)計劃、創(chuàng)新課程體系、智慧教學管理體系和人才培養(yǎng)質(zhì)量評價這四個模塊為核心內(nèi)容。文章試圖對中韓兩國高校建筑類專業(yè)建設及人才培養(yǎng)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建路徑進行比較分析，促進我國高校建筑類專業(yè)建設水平及人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。（剩余6729字）