計算機類大學生實踐編程能力的數字化培養(yǎng)模式研究

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[摘 要]計算機類大學生實踐編程能力培養(yǎng)中存在教學模式單一、編程興趣不高、項目訓練不足和畢設質量不高等問題，教師應運用現代化的信息手段優(yōu)化傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式，通過教學理論與教學實踐相結合的研究方法，構建面向實踐編程能力培養(yǎng)的數字化培養(yǎng)模式，這樣可以改善對學生實踐編程能力的培養(yǎng)模式。該模式具體由四個方面構成：通過數字化翻轉實驗教學增加學生的編程訓練量，用數字化賽題訓練激發(fā)學生的編程積極性，以校企深度合作夯實項目實訓，以數字化畢業(yè)設計提高畢設質量。（剩余5449字）