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立德樹人背景下高校啦啦操課程思政建設(shè)邏輯及實踐對策

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【摘  要】 該研究立足于立德樹人背景，旨在探討高校啦啦操教學(xué)課程中思政教育的實施。采用文獻(xiàn)資料法、邏輯分析法及實地調(diào)研等方法，對高校啦啦操課程中的思政教育進(jìn)行深入探討。研究首先解析了體育課程思政的時代內(nèi)涵，進(jìn)而從多元視角出發(fā)，分析了啦啦操課程思政建設(shè)的內(nèi)在邏輯。最終，研究從課程思政元素的挖掘、課程思政共同體的構(gòu)建、教師育人能力的提升以及課程思政保障機(jī)制的建立等方面，提出了具體的實踐策略。（剩余6149字）

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