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摘 要：語文學科在初中教學中占據(jù)著重要的地位，伴隨著學生語文學習水平的提高，學生對其他學科知識點的理解能力會更強，便于學生在初中階段牢固掌握多學科的基礎知識。教師想要提升初中語文教學質(zhì)量，勢必要注重學生興趣的激發(fā)，而情景教學法的運用，更利于吸引學生的注意力，同時能打破傳統(tǒng)枯燥的教學模式，使語文課堂充滿活力。（剩余5056字）
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初中語文教學中情景教學法的運用研究
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