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小學語文古詩詞群文閱讀教學問題和對策研究

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打開文本圖片集

摘 要:古詩詞教學中,教師可以帶領學生感知漢語文化,提高學生的語文審美能力。運用群文閱讀模式可以實現(xiàn)多文本閱讀教學,引導學生通過感知多文本內容,受到古詩詞語言熏陶教育,提高學生的語言審美能力和應用能力。文章結合群文閱讀的基本內涵展開了深入分析,探索了群文閱讀模式應用的重要意義、存在的實際問題,并嘗試提出了改進的策略。(剩余5141字)

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