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小初之間數(shù)學教學銜接的幾點建議

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摘 要：數(shù)學是一門重要的學科，在我國學科教育中一直占有重要的地位。小學和初中階段的數(shù)學教育，是學生打好數(shù)學基礎的關鍵階段，對學生發(fā)展至關重要。這兩個階段的數(shù)學知識是相互關聯(lián)的，其內容難度也隨著年級的升高而逐漸提高，如何做好小初之間數(shù)學教學銜接是一個重要的課題。本研究旨在探討小初之間數(shù)學教學銜接的策略，并對小學和初中數(shù)學教學中的問題進行研究和分析，以期為教師提供一些有益的參考和建議。（剩余6384字）

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