基于兒童視角的幼兒園勞動(dòng)教育的探究

摘 要：本文旨在探究基于兒童視角的幼兒園生活化勞動(dòng)教育，并分析其對(duì)幼兒的影響。通過參與勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，幼兒可以全面發(fā)展自己的社會(huì)認(rèn)知、情感表達(dá)和實(shí)踐能力。筆者根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)與課堂實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)幼兒園勞動(dòng)教育對(duì)幼兒的認(rèn)知能力和自理能力有積極的影響。在幼兒園勞動(dòng)教育過程中也存在一些問題，如缺乏專業(yè)的教育指導(dǎo)和家庭支持等，應(yīng)該注重提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的合作，以促進(jìn)幼兒園生活化勞動(dòng)教育的發(fā)展。（剩余6095字）