<sup id="p4ruf"></sup>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
摘 要：隨著教育改革的深入推進，“雙減”政策成為教育界的熱點話題。在這一背景下，歷史學科作為一門重要的人文科學，其教育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。為了更好地培養(yǎng)學生的歷史素養(yǎng)和思維能力，歷史學科家校共育策略應運而生，由此探討并實施家校共育的必要性顯得尤為重要。教師要回歸課堂教學的本質(zhì)，加強對家校合作機制的科學建立，從不同的角度構建完善的互動方案，以此提高學生的歷史學習效果。（剩余6746字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
“雙減”背景下的初中歷史家校共育策略研究
文章價格：5.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com