依托小古文教學(xué)錘煉學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)

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摘 要：在小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中，小古文教學(xué)有助于幫助學(xué)生感悟漢字的魅力，提高他們的語(yǔ)文審美能力，錘煉學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。因此，教師應(yīng)該充分重視小古文教學(xué)，注重通過有效的方式提高小古文教學(xué)的效果。文章結(jié)合小學(xué)語(yǔ)文教材文本的小古文，立足于語(yǔ)文核心素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)涵，剖析了小古文教學(xué)的基本現(xiàn)狀，指出教師在小古文教學(xué)中應(yīng)該引入誦讀教學(xué)，搭建圖文結(jié)合教學(xué)模式，靈活使用教學(xué)情境法與文化滲透法，切實(shí)提高小古文教學(xué)的質(zhì)量。（剩余4870字）