基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價探究

摘 要：隨著教育行業(yè)的發(fā)展，教育部對各門科目的教學(xué)提出了更高的要求。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師不僅要重視學(xué)業(yè)評價環(huán)節(jié)，更要促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，把提高核心素養(yǎng)作為最終目標(biāo)。學(xué)業(yè)評價有利于發(fā)展小學(xué)生充分認(rèn)識自我、了解自我，對自身的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行深入的了解。教師要根據(jù)學(xué)業(yè)評價的反饋調(diào)整教學(xué)方案，保證教學(xué)針對性和有效性。（剩余6737字）