淺談巧用多媒體技術(shù)優(yōu)化初中歷史分層教學(xué)

摘 要：新課程改革背景下，社會(huì)給義務(wù)教育階段的歷史課程提出了一些新要求，教師要持續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育，滲透以人為本的先進(jìn)理念，在教學(xué)中體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生個(gè)性化差異的尊重，以此推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。因此，在初中階段的歷史課程教學(xué)中，教師不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的知識(shí)講解、傳授，還要密切關(guān)注學(xué)生的需求、差異，在教學(xué)方法的采用上適當(dāng)進(jìn)行創(chuàng)新，堅(jiān)持分層教學(xué)這項(xiàng)基本原則，通過對(duì)歷史課程資源進(jìn)行整合，盡可能滿足不同層次學(xué)生的需求，推動(dòng)各層次學(xué)生個(gè)性化成長。（剩余4894字）