小學音樂教學應重視民族音樂的學習

在我國悠久的歷史文化中，民族音樂占據(jù)著重要地位，與此同時，在我國音樂領域也流傳了不少經(jīng)典的作品，比如流傳至今的阿炳的《二泉映月》，此為二胡曲目，影響力甚大，故被人們久為流傳演奏，還有《奔馬》，伴隨其奔騰跳動的音符，讓人一聽到其前奏就不由得聯(lián)想到草場上奔馳的駿馬……

一、借助民族音樂培養(yǎng)提升學生民族文化素養(yǎng)和民族音樂情感

我們都知道，中華民族有著五千年的歷史文化傳承，同時，對于一名合格的小學音樂教師而言，除了必須要具備專業(yè)的民族音樂理論知識以外，同時又要肩負起傳承和發(fā)揚民族音樂精神的歷史使命，以使能夠充分發(fā)揮音樂教學的作用，培養(yǎng)學生的民族文化素養(yǎng)。（剩余691字）