“雙減”背景下初中歷史高效課堂教學(xué)優(yōu)化策略

摘要：歷史是一門實用性很強的課程，教師要以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力為目標(biāo)。在初中歷史教學(xué)活動中，教師要發(fā)揮出重要的主導(dǎo)作用，設(shè)計科學(xué)合理的歷史作業(yè)，從而滿足“雙減”政策下的減負(fù)增效要求。

關(guān)鍵詞：“雙減” 歷史教學(xué) 策略探討

“雙減”是當(dāng)前義務(wù)教育階段教師所要面對的重要教學(xué)改革要求。為了貫徹“雙減”相關(guān)政策，教師需要對自己的教學(xué)進(jìn)行反思與分析，明確課堂教學(xué)的優(yōu)化方向，從教學(xué)方法、教學(xué)工具、有效活動、作業(yè)設(shè)計等方面促進(jìn)歷史課堂教學(xué)效果的有效提升。（剩余1568字）