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英語詞匯作業(yè)是對課堂語言知識教學的鞏固與深化,也是語言知識內(nèi)化的關鍵環(huán)節(jié)。然而,當前的英語詞匯作業(yè)中存在內(nèi)容設計缺少針對性、作業(yè)形式較為單一、評價手段不能支撐針對性跟進與反饋等問題。本文通過探究基于單元主題意義的英語詞匯作業(yè)設計,旨在解決詞匯作業(yè)的隨意性、碎片化問題,進而提高學生的詞匯學習效果,助力核心素養(yǎng)形成。(剩余2317字)
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基于單元主題意義的英語詞匯作業(yè)設計
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