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強化語言運用，提升學生語言文字能力

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《義務教育語文課程標準（2022年版）》中強調，“語文課程是一門學習國家通用語言文字運用的綜合性、實踐性課程”。這一要求直指語文課程的載體，即語言文字。學生要在積累的基礎上逐步學會梳理，初步感知漢字和漢語的特點，探究和領悟語言文字運用的規(guī)律，感受語言文字的精彩。在新課標的指引下，確定了“立足語言運用，打造特色活動，落實核心素養(yǎng)”的工作思路，把開展“語言文字特色活動”作為一項重要工作，力求引導學生在活動中熱愛語言、感受語言、運用語言，不斷提升語言文字能力。（剩余1594字）

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