借助教育戲劇培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的高中英語教學(xué)

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教育戲劇是以過程為導(dǎo)向的教學(xué)工具，在英語教學(xué)中，可以借助教育戲劇培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。

1.借助教育戲劇培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的教學(xué)設(shè)計原則

構(gòu)建過程性的學(xué)習(xí)情境。教師在選擇學(xué)習(xí)文本時盡量選取沖突性比較明顯的文本。一個完整的過程性戲劇情境常常包括明顯的開始、中間和結(jié)尾，可以通過道具、布景等給予學(xué)生沉浸式的體驗，教師可以扮演其中的一個角色。（剩余941字）