應(yīng)用信息技術(shù)，促進小學(xué)數(shù)學(xué)“生本課堂”發(fā)展

當(dāng)前在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中部分教師使用信息技術(shù)能力還不成熟，有的教師只簡單運用信息技術(shù)引入課本知識，而有的教師過度依賴信息技術(shù)，反而忽略培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維和能力。那么該如何正確應(yīng)用呢？下面談?wù)勎业目捶?/p>

一、利用信息技術(shù)設(shè)計課堂策略

由于數(shù)學(xué)知識比較抽象，學(xué)習(xí)起來有一定的難度，部分小學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難心理。（剩余836字）