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摘要：隨著教學理論研究的不斷深入，大單元視域下的小學數學結構化教學成為提高學生數學素養(yǎng)的有效途徑。本文首先探討在大單元教學中落實生活化理念的重要性，強調將生活實際問題融入數學教學，使學生能在實際生活中應用所學知識。接著分析如何通過溝通數學概念間的相差關系，建立起解決較復雜問題的模型，以此培養(yǎng)學生的問題解決能力。（剩余2077字）
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大單元視域下的小學數學結構化教學思考
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