新課標(biāo)背景下小學(xué)英語教學(xué)的育人功能與實踐策略

摘要：小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)是構(gòu)建整體知識結(jié)構(gòu)的啟蒙階段，教師應(yīng)在新課標(biāo)背景下，以英語教學(xué)為實踐的舞臺，探索英語學(xué)科育人功能以及實踐策略，激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，在語言建構(gòu)以及綜合運用的過程中提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo) 小學(xué)英語教學(xué) 育人功能 實踐策略

前言：小學(xué)英語教師要在結(jié)合教學(xué)實際、學(xué)生學(xué)情以及構(gòu)建多元教學(xué)活動的立體化環(huán)境下，深度挖掘英語學(xué)科的育人功能，使學(xué)生從掌握知識與技能逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯A情感態(tài)度以及樹立正確的價值觀。（剩余2242字）