在互動中提升言語自信

——小學英語口語互動教學策略初探

摘要：在小學英語課堂上，有效的口語互動有助于促進學生的學習，提高他們的口語能力，培養(yǎng)他們的核心素養(yǎng)?；诖耍疚囊孕W英語口語互動教學為研究對象，從創(chuàng)設(shè)互動情境、優(yōu)化互動形式、安排互動任務(wù)、設(shè)置互動問題等幾個角度出發(fā)，對其進行探討。

關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 英語教學 口語互動 教學策略

一、將社會與現(xiàn)實聯(lián)系起來，創(chuàng)造言語互動的情境

語言是交流的工具，小學英語教學應(yīng)注重工具與人文相結(jié)合，以體驗為本，以實踐為本。（剩余2177字）