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班主任，特別是小學的班主任，是一個復合性角色。當學生們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當學生們犯了錯誤，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出不足，并幫助他們改正。班主任不但要教好所任教的學科，還要培養(yǎng)一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個性品質(zhì)。（剩余839字）
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淺談如何開展小學班主任工作
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