生態(tài)教育理念背景下，小學(xué)英語(yǔ)詞匯記憶策略研究

摘要：伴隨教育觀念的持續(xù)創(chuàng)新發(fā)展進(jìn)程，生態(tài)教育理念愈發(fā)凸顯出自身深厚的價(jià)值和廣泛的影響力。在這一主旨思想的引導(dǎo)之下，小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)領(lǐng)域正面臨著嶄新且深遠(yuǎn)的革新和轉(zhuǎn)型。本文旨在深入剖析生態(tài)教育理念的核心價(jià)值，并基于此探討如何應(yīng)用生態(tài)教育核心理念來(lái)優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)過(guò)程的記憶效果。

關(guān)鍵詞：生態(tài)教育 小學(xué)英語(yǔ) 詞匯記憶

一、了解學(xué)生心理，增添趣味性

小學(xué)生在英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)中存在主動(dòng)性不足的情況，其原因在于記憶過(guò)程的單調(diào)和乏味。（剩余1918字）