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基于STEM理念的信息科技與初中物理實驗融合探析

——以“用開源硬件探究聲控燈的工作原理”為例

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摘要：本文探究STEM教育理念下如何在信息科技課堂通過跨學科任務(wù)培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，以過程與控制單元的“用開源硬件探究聲控燈的工作原理”項目式學習為例，在“CDIE”項目式教學模式下以開源硬件為載體，在真實生活情境中展開探究實驗，在經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探究學習、解決問題后，提升學生的核心素養(yǎng)。（剩余4101字）

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