核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略

摘要：要想有力地把小學(xué)生的語文閱讀能力提升到一個(gè)理想的高度，離不開語文教師持續(xù)地對(duì)小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略進(jìn)行探究。在實(shí)際的閱讀教學(xué)過程中，語文教師要有自己的一個(gè)詳細(xì)規(guī)劃，合理地安排小學(xué)生采用多樣化的形式進(jìn)行閱讀，利用好課堂內(nèi)外兩個(gè)陣地，不斷擴(kuò)大閱讀量，積累更多的作文素材，加強(qiáng)學(xué)生的語感，并適時(shí)地總結(jié)閱讀技巧，提升學(xué)生的語文學(xué)科素養(yǎng)。（剩余1939字）