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淺析小學語文單元式整體教學的策略

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語文是小學教學體系最重要的內(nèi)容之一，提升學生的語文素養(yǎng)是教學的重要目標。部編版教材有著較高的單元教學融合性，體現(xiàn)了新課改下小學語文教學的綜合性和全面性。通過開展單元整體教學，將教學資源進行整合，以創(chuàng)新化的教學方法，將碎片化的知識以更加系統(tǒng)的形式呈現(xiàn)，豐富學生的知識體系，從而彌補以往教學的不足，能有效促進教學效率的提升。（剩余1851字）

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