核心素養(yǎng)導(dǎo)向評價引領(lǐng)的小學(xué)語文大單元教學(xué)設(shè)計與實踐
摘要：本文從核心素養(yǎng)導(dǎo)向評價引領(lǐng)的小學(xué)語文大單元教學(xué)策略做出了一些探索和思考。
關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng) 評價引領(lǐng) 小學(xué)語文 大單元教學(xué)
引言：
隨著我國教育改革的深入推進(jìn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施為小學(xué)語文的教學(xué)帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。在這個背景下，培養(yǎng)學(xué)生的語文核心素養(yǎng)成為每一位小學(xué)語文教師關(guān)注的焦點。（剩余1933字）