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初中地理“分層次教學(xué)”的研究與實踐

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摘要：初中是學(xué)生地理素養(yǎng)形成的重要階段，在實際的教學(xué)中，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣等方面存在差異，這就需要教師們進行更有針對性的教學(xué)，從而滿足所有學(xué)生的需求。因此，開展“分層次教學(xué)”的研究與實踐具有重要的現(xiàn)實意義。它不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量，還能為學(xué)生在地理學(xué)科上的個性發(fā)展和未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文旨在探討初中地理“分層次教學(xué)”的研究與實踐。（剩余2169字）

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