小學數(shù)學小數(shù)除法教學淺述

在小學數(shù)學教學過程中，小數(shù)除法計算教學內(nèi)容是學生學習的重要知識點，也是重點教學環(huán)節(jié)。基于此，筆者以小學數(shù)學“小數(shù)除法”教學為例，著重分析提高教學有效性的策略，希望為相關(guān)人員提供參考。

一、優(yōu)化課堂導入，喚醒知覺激活課堂

一出好戲應(yīng)有好的開始，一堂高效的課堂應(yīng)從“導入”開始。而恰當?shù)那榫硨刖拖駪?zhàn)前振奮人心的沖鋒號，讓學生進入數(shù)學課堂就被吸引，激發(fā)他們天生的好奇心，進一步引起學生的思考，激發(fā)他們的興趣和求知欲，讓他們享受學習的樂趣，使學生成為真正學習的主人。（剩余1762字）