小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力培養(yǎng)研究

近年來，隨著我國教育政策的不斷發(fā)展，許多教育教學(xué)方式都發(fā)生了變化，小學(xué)階段開展數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，不僅需要重點培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，同時還需要培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。本文中，筆者對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計算能力的培養(yǎng)對策進行分析。

一、通過趣味引領(lǐng)學(xué)生探究

俗話說：“興趣是最好的老師。”在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程中，需要學(xué)生們帶著興趣學(xué)習(xí)，這樣才能使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)知識、探索知識。（剩余825字）