小學(xué)班主任管理策略分析

班主任的管理理念決定著一個(gè)班級(jí)能否健康發(fā)展，學(xué)生能否健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境是班主任工作的重點(diǎn)。

在多年的班主任工作實(shí)踐中，我認(rèn)為“學(xué)生管理要細(xì)化”，使學(xué)生受到詳細(xì)的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。下面我從四個(gè)方面闡述一下我的體會(huì)。

一、先做人，后求知

小學(xué)生處于情感觀、人生觀、世界觀的可塑期，這是對(duì)他們進(jìn)行德育教育的關(guān)鍵時(shí)期。（剩余767字）