兒童哲學(xué)視域下小學(xué)英語繪本教學(xué)活動(dòng)策略研究

在小學(xué)階段的英語教學(xué)中，使用繪本進(jìn)行教學(xué)是一個(gè)較為常見的教學(xué)手段，英語繪本豐富有趣的內(nèi)容能夠豐富小學(xué)生的英語知識，能夠潛移默化地影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。因此在實(shí)際教學(xué)中，教師需要結(jié)合小學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況來開展英語繪本教學(xué)活動(dòng)。文章基于兒童哲學(xué)視域?qū)τ⒄Z繪本教學(xué)活動(dòng)策略進(jìn)行研究。

一、結(jié)合學(xué)生興趣愛好，明確繪本教學(xué)目標(biāo)

興趣是孩子最好的老師，因此在實(shí)際教學(xué)過程中，教師應(yīng)該提升對學(xué)生興趣愛好的重視程度，積極結(jié)合小學(xué)生的興趣愛好特點(diǎn)，來明確繪本教學(xué)內(nèi)容，通過這種方式激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，充分發(fā)揮英語的繪本的教育作用與教育價(jià)值。（剩余731字）