過(guò)程寫(xiě)作法在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用初探

摘要：當(dāng)前，我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)正處于新課改的重要階段，目的在于提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，教師不但要大幅提升學(xué)生的英語(yǔ)水平，還要學(xué)習(xí)一系列有關(guān)的英語(yǔ)教學(xué)理論。寫(xiě)作教學(xué)是英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分，過(guò)程寫(xiě)作法在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用為英語(yǔ)教學(xué)提供了新的見(jiàn)解。因此，本文探討了過(guò)程寫(xiě)作法在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用方法和策略。（剩余1031字）