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摘要：本文聚焦微課在小學低段道德與法治課堂中的應用研究，闡釋了微課在當今信息時代背景下應用于課堂的必要性。經(jīng)過前期的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，微課已經(jīng)成為助力課堂的有效工具，微課的應用有法可循，契合學情的微課應用讓學生的學習更加生動有趣。
關鍵詞：微課 道德與法治 應用研究
隨著信息技術的發(fā)展，知識的傳播速度也在逐步加快，我們攜手邁入了信息化的新時代——數(shù)字時代。（剩余2688字）
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“微”中有法，樂在學中
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