基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)研究與實(shí)踐

摘  要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和社會對創(chuàng)新人才的需求日益增長，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)難以滿足學(xué)生的培養(yǎng)需求，因此，基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的初中信息技術(shù)教學(xué)成為當(dāng)前教育領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)，然而，目前對該領(lǐng)域的研究還不夠全面和深入，需要進(jìn)一步的探索和實(shí)踐。為此，文章研究了相關(guān)文獻(xiàn)，系統(tǒng)地梳理了創(chuàng)新人才培養(yǎng)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的理論基礎(chǔ)、特點(diǎn)，并對創(chuàng)新人才培養(yǎng)與信息技術(shù)教育的關(guān)系進(jìn)行論述，進(jìn)一步分析了如何在創(chuàng)新人才培養(yǎng)的背景下開展信息技術(shù)教學(xué)，旨在通過創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)解決問題和合作能力，進(jìn)而為教育改革和創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供重要的參考和借鑒。（剩余4818字）