目標(biāo)貫通的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂

——“行程問(wèn)題”課例報(bào)告

打開(kāi)文本圖片集

【課例主題】

“師之蘊(yùn)臨港世外數(shù)學(xué)教師主題研修工作室”持續(xù)落實(shí)“數(shù)學(xué)課標(biāo)植根課堂的課例研修”主題，本課例以“行程問(wèn)題”的復(fù)習(xí)教學(xué)為例，探索數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂的有效方法。

【文本解讀】

1. 課標(biāo)銜接

方程在初等數(shù)學(xué)中占有較大比重，方程教學(xué)不僅是數(shù)學(xué)知識(shí)體系中的重要組成部分，更是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和解決問(wèn)題能力的重要途徑。（剩余4445字）