教書育人·高教論壇

2025年02期

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高校教育智庫如何更好支撐教育強國建設(shè) 高校教育智庫具有視野開闊、人才集聚、學(xué)科交叉、理論扎實、資源穩(wěn)定、客觀中立等優(yōu)勢，能夠為國家科學(xué)決策提供有效服務(wù)。在加快建設(shè)教育強國的大背景下，高校教育智庫亟須提升咨政服務(wù)能力，以發(fā)揮更大的作用，回答“強國建設(shè)，教育智庫何為”的時代課題。 ...

新時代高校廉政文化建設(shè)探析 [摘要]隨著全面從嚴治黨的不斷深入推進，高校作為意識形態(tài)建設(shè)的重要陣地和人才培養(yǎng)的核心樞紐，其廉政文化建設(shè)的重要性日益凸顯。近年來，中央多次出臺文件明確要求將廉潔教育納入國民教育體系，為高校廉政文化建設(shè)提供了頂層指導(dǎo)。然而，高校在廉政文化...
數(shù)智時代高等教育學(xué)分轉(zhuǎn)移系統(tǒng)的本土化構(gòu)建 [摘要]數(shù)智時代的到來加速了高等教育普及化進程。高等教育學(xué)分轉(zhuǎn)移系統(tǒng)的構(gòu)建是推動高等教育強國建設(shè)和高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要舉措之一。本文對學(xué)分轉(zhuǎn)移制度的背景和政策進行了分析，歸納了加拿大學(xué)分轉(zhuǎn)移制度的內(nèi)在需求，透視了加拿大阿爾伯塔省學(xué)分轉(zhuǎn)...

高校智慧校園建設(shè)中的數(shù)據(jù)治理與隱私保護 [摘要]智慧校園建設(shè)使高校積累了大量教育數(shù)據(jù)資源，有效治理和保護這些數(shù)據(jù)，成為校園管理的核心議題。本文從數(shù)據(jù)治理與隱私保護兩方面展開探討，分析智慧校園建設(shè)中數(shù)據(jù)標準化、數(shù)據(jù)中心與數(shù)據(jù)湖建設(shè)的關(guān)鍵策略，并探討了數(shù)據(jù)加密、權(quán)限控制及隱私合規(guī)管...
借助開展校園文化活動提升高校思想政治教育成效 [摘要]校園文化活動對思想政治教育成效的提升意義重大，在提升思想政治教育成效中體現(xiàn)著啟智、凝聚、育才、鑄魂的價值導(dǎo)向。要以加強頂層設(shè)計為前提，以完善激勵機制為基礎(chǔ)，加強教師培訓(xùn)為保障，以銜接思政課堂為關(guān)鍵，優(yōu)化校園文化活動，進而提升思想政...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力高校思政教育的實現(xiàn)路徑 [摘要]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化助力高校思政教育可以有三種路徑：一是提高教育參與者的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)；二是建立更完備的課程體系；三是創(chuàng)設(shè)更可靠的評價機制。就提高教育參與者的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)而言，包括提高教育者和教育對象兩方面的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)；就建立更完備的...
紅色電影賦能高校思政教育的邏輯、范式與進路 [摘要]紅色電影賦能高校思想政治教育，不僅是對各種教育載體、手段和技巧的創(chuàng)造性運用，更是體現(xiàn)思想政治教育藝術(shù)性的重要標志，具有豐富的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯。具體應(yīng)用過程中，應(yīng)當在遵循情感認同與思想引領(lǐng)內(nèi)在統(tǒng)一、感性認識與理性分析融會...

“三全育人”視角下高校研究生科研育人的路徑探索 [摘要]我國現(xiàn)代高等教育體系建設(shè)中，科研育人是高校育人體系的有機組成部分。培養(yǎng)研究生良好的愛國情懷、文化素養(yǎng)、道德修養(yǎng)、創(chuàng)新精神是高校科研育人的目標指向。在“三全育人”視角下，了解科研育人對高校研究生培養(yǎng)的意義，挖掘高校研究生科研育人的現(xiàn)...
智慧管理：成人教育中管理模式與手段的創(chuàng)新 [摘要]智慧管理技術(shù)的發(fā)展為成人教育管理模式的創(chuàng)新提供了新的可能。在成人教育中，學(xué)生的學(xué)習(xí)需求呈現(xiàn)出多樣性和復(fù)雜性，這對教育管理提出了更高的要求。因此，學(xué)?？刹捎没跀?shù)據(jù)驅(qū)動的個性化教學(xué)設(shè)計、智慧化教學(xué)互動與實時反饋、智能化社區(qū)學(xué)習(xí)活動管...
高等教育管理工作應(yīng)當強化四種理念 [摘要]教育管理工作是高等院校運行、發(fā)展的黏合劑、助推劑，其管理水平直接影響辦學(xué)質(zhì)量。面對當前仍然存在的“官本位”現(xiàn)象、不適應(yīng)教育教學(xué)要求、信息化水平不高等問題，在加強高等教育管理方面有必要強化以人為本、系統(tǒng)治理、微觀服務(wù)、創(chuàng)新發(fā)展四種理...
高職院校生涯教育與學(xué)生職業(yè)適應(yīng)性的關(guān)系研究 [摘要]生涯教育作為強化高職學(xué)生職業(yè)適應(yīng)性的重要途徑，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義，通過分析常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院與南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實踐經(jīng)驗，研究發(fā)現(xiàn)通過構(gòu)建多維實踐情景，實施導(dǎo)學(xué)制培育模式與建設(shè)立體化教育體系實施生涯教育，有效提升...
學(xué)生社區(qū)視角下高校輔導(dǎo)員文化育人困境與突破 [摘要]學(xué)生社區(qū)是高校學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，是高校文化育人的有機組成部分。學(xué)生社區(qū)建設(shè)背景下，高校輔導(dǎo)員文化育人是落實立德樹人根本任務(wù)的主要抓手，也是促進自身職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展的必要途徑，更是強化大學(xué)生文化獲得感的重要載體。當前高校輔導(dǎo)...
高校學(xué)生公寓思政工作育人路徑研究 [摘要]高校學(xué)生公寓作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的主要場所，不僅是學(xué)校人才培養(yǎng)的重要載體，也是思想政治教育的前沿陣地、課堂教學(xué)的有益補充。近年來，隨著高校擴招和后勤社會化改革的深入，學(xué)生公寓思政工作取得顯著成效，涌現(xiàn)出“書院制”、“一站式”學(xué)...

西部地區(qū)高校教師在線教學(xué)勝任力的模型建構(gòu) [摘要]在線教學(xué)質(zhì)量成為影響在線教學(xué)可持續(xù)發(fā)展的重要因素。相較于硬件設(shè)施，高校教師的在線教學(xué)勝任力成為制約在線教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵要素。本研究采取演繹法，選取教學(xué)學(xué)術(shù)理論，以西部地區(qū)某“雙一流”建設(shè)高校為研究“田野”，通過對來自不同學(xué)科的9位一...
行業(yè)高校專業(yè)課教師教學(xué)創(chuàng)新能力的現(xiàn)實狀況與提升路徑 [摘要]行業(yè)特色高校在培養(yǎng)面向新時代的工程技術(shù)人才的過程中需要考慮行業(yè)發(fā)展特點，以及行業(yè)智能化升級帶來的機遇和挑戰(zhàn)。本文以建筑行業(yè)為背景，針對建筑類高校在培養(yǎng)滿足智能建造工程技術(shù)人才過程中面臨的控制類課程教師工程背景弱、課程教學(xué)方式創(chuàng)新性...

指向卓越教師培養(yǎng)的定向師范生社會情感能力塑造 [摘要]隨著社會的持續(xù)進步，人們逐漸意識到情感教育在教育中的重要性。特別是對于正處于情感、態(tài)度和價值觀形成階段的學(xué)生而言，恰當?shù)那楦薪逃龑ζ涑砷L至關(guān)重要。作為未來重要的師資儲備力量，定向師范生的社會情感能力培養(yǎng)尤為關(guān)鍵。因此，高校在培育定...
高職院校電子信息類技能人才培養(yǎng)路徑思考 [摘要]高級別全球性技能賽事——世界技能大賽，被稱為“技能屆的奧林匹克”，其代表國際職業(yè)技能的先進發(fā)展水平。大賽的理念、技術(shù)考核標準蘊含該行業(yè)的世界最高職業(yè)技能水平，各個賽項相關(guān)的行業(yè)領(lǐng)域前沿技能與技術(shù)均被融入其中，因此，競賽成績也客觀反...

數(shù)字化紅色資源融入高職“大思政課”建設(shè)探究 [摘要]數(shù)字化紅色資源融入高職“大思政課”是落實立德樹人根本任務(wù)的重要舉措，能夠切實驅(qū)動育人主體多元協(xié)同、育人資源多樣整合、育人平臺多種貫通，契合了“大思政課”建設(shè)的需要。但在數(shù)字化紅色資源融入高職“大思政課”的過程中，存在認知、實踐、保...
新文科視域下教育學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果評估要素分析 [摘要]聚焦教育學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，對新文科理念觀照下的教育學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果評估要素進行分析。教育學(xué)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)成果評估存在的問題主要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)成果評估偏重理論性知識考核、學(xué)生學(xué)習(xí)成果能力素養(yǎng)維度評估欠缺、學(xué)生學(xué)習(xí)成果評估核心要素...
“制藥工藝學(xué)”課程建設(shè)與教學(xué)改革研究 [摘要]為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，使其能夠解決復(fù)雜制藥工程問題，現(xiàn)亟須對“制藥工藝學(xué)”課程建設(shè)與教學(xué)進行改革。通過對制藥工藝學(xué)的課程內(nèi)容進行系統(tǒng)梳理，加強與相關(guān)專業(yè)課程內(nèi)容的鏈接與融合，構(gòu)建工藝生產(chǎn)知識體系，提升了學(xué)生整體思維能力。通過綜合...

數(shù)智時代西方經(jīng)典文學(xué)通識課程教學(xué)模式改革的實踐困境與突破路徑 [摘要]數(shù)智時代背景下，西方經(jīng)典文學(xué)通識課程面臨諸多實踐困境，如理念變遷與課程改革步伐不一致、單維技能與厚德博識人才培養(yǎng)模式不匹配以及教學(xué)智能平臺建設(shè)不完善等。通過探討數(shù)智時代西方經(jīng)典文學(xué)通識課程教學(xué)改革的實踐困境，提出從教學(xué)適切度、學(xué)生...
新文科背景下音樂劇在音樂院校大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用* [摘要]音樂劇作為集音樂、戲劇、舞蹈等元素于一體的藝術(shù)形式，在新文科背景下，為大學(xué)英語教學(xué)提供了新的路徑。文章探討了新文科背景下音樂劇應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)中的目的和意義，并從選擇音樂劇、音樂劇的分析和實踐、課堂活動考核三方面展現(xiàn)音樂劇在大學(xué)...
三題互聯(lián)研究生思政課教學(xué)改革創(chuàng)新研究 [摘要]三題互聯(lián)是一種以問題導(dǎo)向、課題研究、專題講授的創(chuàng)新型教學(xué)模式。思政課教學(xué)作為高校立德樹人的重要途徑，以“是什么”“為什么”和“怎么做”三個角度闡釋三題互聯(lián)教學(xué)模式，增強研究生思政課的教學(xué)效果。它在研究生思政課中的運用與發(fā)展有助于激...
以史鑄魂：“四史”教育融入高校思政課的價值意蘊與實踐路徑探究 [摘要]“四史”教育作為高校思政課的重要內(nèi)容，肩負著堅定理想信念、傳承紅色基因、弘揚革命精神的重任，對引導(dǎo)大學(xué)生堅定“四個自信”、厚植愛國主義情懷、涵養(yǎng)社會主義核心價值觀、提升思想道德素質(zhì)具有重要意義。立足馬克思主義唯物史觀和習(xí)近平新時代...
基于具身認知理論的高職數(shù)學(xué)可視化教學(xué)表達研究 [摘要]采用定量和定性相結(jié)合的方法對高職院校數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生進行教學(xué)實驗，研究對教學(xué)前后學(xué)生的數(shù)學(xué)成績、學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度進行了可視化的全面評估。研究結(jié)果表明，基于具身認知理論的可視化教學(xué)方法顯著提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)成績和學(xué)習(xí)興趣，增強了學(xué)生對數(shù)學(xué)...
基于產(chǎn)出導(dǎo)向的“讀說”英語口語課堂活動設(shè)計 [摘要]產(chǎn)出導(dǎo)向提倡在真實的交際任務(wù)中完成對學(xué)生語言知識、語篇結(jié)構(gòu)、思想觀點的促成，基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的“讀說”英語口語活動設(shè)計，通過闡述口語作為二語學(xué)習(xí)關(guān)鍵技能的必要性，分析“讀說”設(shè)計的理論基礎(chǔ)與實踐框架。輸入環(huán)節(jié)提出“三活動六階段”模型...