高職院校生涯教育與學生職業(yè)適應性的關系研究

[摘 要]生涯教育作為強化高職學生職業(yè)適應性的重要途徑，對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義，通過分析常州機電職業(yè)技術學院與南京交通職業(yè)技術學院的實踐經(jīng)驗，研究發(fā)現(xiàn)通過構(gòu)建多維實踐情景，實施導學制培育模式與建設立體化教育體系實施生涯教育，有效提升了學生的職業(yè)適應性。實踐表明，生涯教育對增強就業(yè)競爭力、提升職業(yè)發(fā)展?jié)摿εc形成可持續(xù)發(fā)展能力具有顯著成效，通過實施優(yōu)化校企協(xié)同育人機制、創(chuàng)新實踐教學模式、完善評估反饋體系等策略，為進一步推動生涯教育促進職業(yè)適應性提升提供了重要保障。（剩余7130字）