新文科視域下教育學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)估要素分析

[摘 要]聚焦教育學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，對(duì)新文科理念觀照下的教育學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)估要素進(jìn)行分析。教育學(xué)專業(yè)本科生學(xué)習(xí)成果評(píng)估存在的問(wèn)題主要體現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)估偏重理論性知識(shí)考核、學(xué)生學(xué)習(xí)成果能力素養(yǎng)維度評(píng)估欠缺、學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)估核心要素有待進(jìn)一步完善。結(jié)合新文科發(fā)展要求，教育學(xué)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果評(píng)估可以從以下四方面進(jìn)行，分別是：知識(shí)認(rèn)知、實(shí)踐操作、多元素養(yǎng)和綜合能力。（剩余7285字）