以史鑄魂：“四史”教育融入高校思政課的價值意蘊與實踐路徑探究

[摘 要]“四史”教育作為高校思政課的重要內(nèi)容，肩負(fù)著堅定理想信念、傳承紅色基因、弘揚革命精神的重任，對引導(dǎo)大學(xué)生堅定“四個自信”、厚植愛國主義情懷、涵養(yǎng)社會主義核心價值觀、提升思想道德素質(zhì)具有重要意義。立足馬克思主義唯物史觀和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，從理論溯源、實踐導(dǎo)向的維度對“四史”教育融入高校思政課的價值意蘊進(jìn)行闡發(fā)，并在課程體系、教學(xué)方式、教育平臺等方面對融合路徑進(jìn)行系統(tǒng)探究，旨在為新時代高校思政課建設(shè)提供理論支持與實踐指導(dǎo)，助力高校思政課高質(zhì)量發(fā)展。（剩余7082字）