基于產(chǎn)出導(dǎo)向的“讀說”英語口語課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

[摘 要]產(chǎn)出導(dǎo)向提倡在真實(shí)的交際任務(wù)中完成對(duì)學(xué)生語言知識(shí)、語篇結(jié)構(gòu)、思想觀點(diǎn)的促成，基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的“讀說”英語口語活動(dòng)設(shè)計(jì)，通過闡述口語作為二語學(xué)習(xí)關(guān)鍵技能的必要性，分析“讀說”設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐框架。輸入環(huán)節(jié)提出“三活動(dòng)六階段”模型，通過集體讀、角色定位和自由表達(dá)激活表達(dá)欲望，深化主題理解。（剩余7239字）