高教學刊

2023年10期

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《高教學刊》雜志是經(jīng)中國新聞出版總署備案的學術(shù)期刊。主管單位：黑龍江省科學技術(shù)協(xié)會，主辦單位：黑龍江省創(chuàng)聯(lián)文化傳媒有限公... 展開

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基于“四性”目標的地方應用型本科院校學科建設(shè)研究 摘要：在新工科理論背景下，針對目前地方應用型本科院校學科建設(shè)的現(xiàn)狀、存在缺陷及發(fā)展空間有待提升等情況，該文從應用性、行業(yè)性、區(qū)域性、前沿性方面出發(fā)，探討目前地方應用型本科院校學科建設(shè)中存在的主要問題，提出基于“四性”目標的學科建設(shè)體系，...
基于智能教育的“智慧學習+場景驅(qū)動”教學框架設(shè)計 摘要：人工智能快速發(fā)展，智能教育孕育而生，對高校信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)教學改革提出更高要求。教師和學生的角色相較于以往來說有所轉(zhuǎn)變，不僅是通過教師一味地教學來提升教學質(zhì)量，而是通過人工智能技術(shù)與教育領(lǐng)域的融合來達到個性化學習的效果。該文...
“低進高出”提升學生競爭力的雙校園合作教育改革實踐 摘要：雙校園合作教育（DCCE）是提升學生參與國際高水平大學選拔競爭力，使其躋身于學科國際先進領(lǐng)域，為國家儲備高層次人才的重要模式之一。我國普通高等學校的DCCE，存在入學時高考成績普遍低于非DCCE專業(yè)的現(xiàn)實問題。該文以華東地區(qū)一所普...
國防特色高校“雙一流”建設(shè)發(fā)展路徑研究 摘要：國防特色高校是我國高等教育體系的重要組成部分，具有鮮明的國防軍工行業(yè)特點，承載著國防科技人才培養(yǎng)的重要使命，在服務國防科技事業(yè)發(fā)展和軍隊現(xiàn)代化建設(shè)中形成鮮明的辦學傳統(tǒng)和人才培養(yǎng)特色。在“雙一流”建設(shè)的時代背景下，國防特色高校既具備...
“雙一流”背景下研究生國際化培養(yǎng)實踐與探索 摘要：在“雙一流”專業(yè)建設(shè)背景下，提升研究生國際化水平對提高研究生的教育質(zhì)量和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，以及服務我國“一帶一路”倡議具有重要意義?；趦?nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學森林工程專業(yè)研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀和目前存在的不足，提出研究生國際化培養(yǎng)多層次資源資助模式...
“新教研”：課程（群）類虛擬教研室建設(shè)路徑研究 摘要：新工業(yè)革命引發(fā)了新工科建設(shè)，信息化、數(shù)字化、智能化技術(shù)的應用，對于高校的教育教學研究提出了新要求。通過分析國內(nèi)外教學學術(shù)的研究進展，指出虛擬教研室是“智能+”時代的高?；鶎咏虒W組織的新形態(tài)。以教學學術(shù)共同體的視角，解析“新教研”的...

汽車文化公共選修課課程思政建設(shè)的思考與實踐 摘要：為了做好大學的“三全育人”工作，針對汽車文化這門公共選修課程，在建設(shè)課程思政方面進行思考與實踐，如科學設(shè)計教學內(nèi)容、精心挖掘課程思政元素、充分將課程思政元素與教學內(nèi)容有機融合、高度重視現(xiàn)代教育技術(shù)手段和合理運用線下線上融合式教學等...
新工科背景下新興交叉學科教學內(nèi)容及思政元素設(shè)計 摘要：新工科人才培養(yǎng)是高等教育的重大工程。課程思政是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x接班人、落實立德樹人的重要途徑。針對新工科學科交叉融合程度高、新興學科體系尚不完善，相應的本科專業(yè)課程教學內(nèi)容設(shè)置與課程思政高效高質(zhì)融合面臨重大挑戰(zhàn)，該文以中山大...
聚焦精神信念教育的工程實踐類課程思政探索 摘要：風景園林專業(yè)工程實踐類課程緊扣學科核心，以建設(shè)一流課程為目標建構(gòu)課程思政體系。通過結(jié)構(gòu)性思維視角，提出思政元素體系化建設(shè)的三大本位。進行課程思政教學方法的多元化探索，凝練基于四大科學精神信念的培養(yǎng)思路。注重人才培養(yǎng)的科學性、文化性...
基于立德樹人任務的水質(zhì)工程學教學改革與探索 摘要：水質(zhì)工程學作為給排水科學與工程專業(yè)的主干課程，具有較強的理論性、實踐性和應用性。然而，在立德樹人根本任務下，實際教學過程中還存在不足之處。該課程教學團隊通過調(diào)研、總結(jié)分析后，積極開展針對性的教學改革和實踐，將思政元素和科教育人有機...
治理現(xiàn)代化視域下地方農(nóng)林高校研究生教育質(zhì)量提升路徑探析 摘要：研究生教育是國家高等教育質(zhì)量水平的重要體現(xiàn)，需要政府、高校、社會和師生等多元主體共同、合作治理。近年來，我國研究生教育規(guī)模取得長足發(fā)展，但仍然存在教育質(zhì)量保障機制不健全、治理的原始創(chuàng)新能力不足等問題。對標研究生教育治理現(xiàn)代化新要求...
大學精神與“雙帶頭人”教師黨支部建設(shè)協(xié)同融合探索 摘要：高校立身之本在于立德樹人，而大學精神的德育功能發(fā)揮是推動高校立德樹人任務的重要途徑。高校黨建和大學精神培育融合體現(xiàn)知行統(tǒng)一，新時代黨的建設(shè)必須堅持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以筑牢師生黨員共同理想信念為根本，以培育德智體美全面發(fā)展的大學生為...
地方高校機械類專業(yè)新工科建設(shè)特色發(fā)展與實現(xiàn)路徑研究 摘要：地方高校立足自身辦學的優(yōu)勢與特色、繼承與創(chuàng)新、交叉與融合，探索傳統(tǒng)機械類專業(yè)新工科建設(shè)特色發(fā)展與實現(xiàn)路徑。構(gòu)建“校企協(xié)同育人，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融”人才培養(yǎng)新模式；優(yōu)化設(shè)計通專兼顧的人才培養(yǎng)方案，形成知識、能力和素質(zhì)一體化培養(yǎng)的特色課...

創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略視域下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育困惑與對策研究 摘要：歷經(jīng)近二十年的探索，我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育普及的廣泛程度不斷提高、受眾不斷增加。然而隨著我國創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的實施，重新審視高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的價值與定位、進一步推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育已成為社會的普遍共識，尤其是高校在教育理念、師資隊伍建設(shè)...
“以學為中心”的創(chuàng)新課程設(shè)計 摘要：深入開展教學改革與研究，更新課堂教學理念，創(chuàng)新課堂教學方法，充分發(fā)揮課堂教學的育人主渠道作用是新時代高校教師隊伍建設(shè)改革的指導意見。該文以促進高校經(jīng)濟地理課堂改革為目標，以經(jīng)濟地理學為例，基于“一致性建構(gòu)”原則，通過教學準備、學習...
基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐教學平臺與教學模式構(gòu)建及創(chuàng)新 摘要：實踐教學基地是培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的重要平臺。針對實踐教學基地存在的問題，該文以華中農(nóng)業(yè)大學茶學實踐教學平臺建設(shè)為例，闡述研產(chǎn)教融合構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的茶學實踐教學平臺的系列舉措及實踐教學模式的探索與實踐。該教學平臺和模式為...
茶葉生物化學專創(chuàng)融合課程建設(shè)研究 摘要：茶葉生物化學是茶學專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，其研究的深入與拓展在茶產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。在全面深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革背景下，根據(jù)茶學專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以對學生思維培養(yǎng)、知識培養(yǎng)和能力培養(yǎng)為目標，擬通過轉(zhuǎn)變教學思維...

黨的十九屆六中全會精神指引下高校學生黨支部組織力提升路徑探析 摘要：黨支部組織力對黨員的自我教育、自我管理具有重要影響。在科學技術(shù)高速發(fā)展、信息交替更迭加快的新時代，對提升高校學生黨支部組織力提出新的要求與挑戰(zhàn)。學生黨支部應以學習黨的十九屆六中全會精神為契機，將支部教育、管理、監(jiān)督黨員和組織群眾、...
跨文化素養(yǎng)融入高校人文課程的家國情懷培育路徑探析 摘要：跨文化素養(yǎng)和家國情懷培育是一體兩面、并行不悖的關(guān)系。從共同的培養(yǎng)對象看，高校大學生是擔當民族復興大任的實踐主體，其家國情懷的培育及跨文化能力素養(yǎng)是大學教育的兩大重要內(nèi)容。該文基于“跨文化能力”的“三分培養(yǎng)模式”，分別從情感、認知和...
OBE理念下課程教學目標達成度評價模式探索與實踐 摘要：OBE理念中，課程教學目標承擔其中1～N個專業(yè)核心能力指標的培養(yǎng)與達成。因此，課程教學目標的達成是支撐專業(yè)人才培養(yǎng)目標達成的重要手段和依據(jù)。從建立評價內(nèi)容與核心能力指標匹配度、貫穿課程教學全過程及設(shè)置統(tǒng)一的量化評價標準等途徑構(gòu)建一...
高職院校在線課程質(zhì)量提升策略研究 摘要：隨著全國疫情爆發(fā)和職業(yè)教育的高度信息化，在線課程已經(jīng)成為高職院校的重要教學資源。該文從教師隊伍、課程設(shè)計、課程建設(shè)、課程實施運行四個層面闡述高職院校在線課程質(zhì)量提升的策略，對在線課程的質(zhì)量研究有一定的借鑒意義。關(guān)鍵詞：高職院校；...
高校學生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀與質(zhì)量提升策略研究 摘要：高校學生黨支部作為高校開展思想政治教育的重要陣地，關(guān)系到高校黨的建設(shè)深入推進和立德樹人根本任務的落實。該研究以浙江省某高校學生黨支部為研究對象，通過問卷調(diào)查明確當前高校學生黨支部建設(shè)在黨務工作隊伍素質(zhì)、黨建活動質(zhì)量、黨員隊伍教育管...
數(shù)字化賦能下紅色文化集體記憶塑造的特征、價值與路徑研究 摘要：紅色文化是具有“集體記憶”特征的中國特色先進文化，承載著建黨百年的歷史，指向著中華民族偉大復興，具有國家意志性。數(shù)字技術(shù)的突飛猛進拉開數(shù)字化時代大幕，厘清紅色文化與集體記憶的關(guān)聯(lián)，以“文化”與“記憶”相結(jié)合的視角，從時間結(jié)構(gòu)、空間...

牛生產(chǎn)學課程思政教學體系研究 摘要：為充分挖掘牛生產(chǎn)學課程的思政元素，更好地實施學生主動課程思政，該文闡明牛生產(chǎn)學課程思政教學目標整體規(guī)劃，從教學理念、教學方式方法、教學載體和手段、課程教學內(nèi)容及組織實施、課程考核方式和教學評價等全方位構(gòu)建牛生產(chǎn)學課程思政教學體系。...
基于思維導圖的雙語教學探究 摘要：基于雙語教學存在的學生整體英語水平不高、課程任務量大、教師教學方式比較被動及課堂互動性不高等問題，從思維導圖可視化、發(fā)散性等優(yōu)勢入手，深入分析思維導圖在水文學與水資源雙語課程中的應用。將思維導圖應用于水文學與水資源雙語課程，降低語...
基于專題的思想道德與法治課程線上線下混合教學模式建構(gòu)與實施 摘要：自2021版《思想道德與法治》教材修訂以來，如何將教材體系轉(zhuǎn)換成教學體系，提高教學的實效性，是思政課教師要著重解決的問題?；趯ｎ}的線上線下混合教學模式的建構(gòu)是依據(jù)教材的內(nèi)容對章節(jié)進行專題劃分，對專題內(nèi)容進行梳理，在專題教學的基礎(chǔ)...
產(chǎn)出導向視角下課程答卷分析與試卷質(zhì)量評價 摘要：試卷分析的形式化和不規(guī)范導致終結(jié)性考試評價不能在促進高質(zhì)量學業(yè)考試和提升教師教書育人水平兩方面正常發(fā)揮效能。一方面反映出高校教師缺少必要的試卷分析理論而使試卷分析觸及本質(zhì)不夠；另一方面缺少必要的技術(shù)支持減輕分析負擔，特別是隨著工程...
后疫情時代在線教學模式常態(tài)化應用研究 摘要：該文分析總結(jié)新型冠狀病毒感染疫情期間和后疫情時代初期線上線下相融合式教學中暴露的若干問題，以高等數(shù)學課程為例，研究和探討后疫情時代在線教學模式得以常態(tài)化開展的若干措施，提出應構(gòu)建“以學生為主體，教師為主導”的“雙主”角色，同時要重...
基于CDIO教育理念的語音信號去噪實驗教學設(shè)計 摘要：為提高學生對工程實踐活動的認知能力，提高學生理論聯(lián)系實際的能力，依據(jù)信號與系統(tǒng)課程的特點和濾波器設(shè)計在信號處理領(lǐng)域的重要性，開展語音信號的去噪處理實驗項目的案例教學。采用CDIO教育理念，以MATLAB軟件仿真工具，詳細闡述該實驗...

制藥工程專業(yè)藥物分析課程教學改革探究 摘要：藥物分析是制藥工程專業(yè)一門重要的理論與實踐相結(jié)合的專業(yè)課，運用多種分析方法和技術(shù)理論來研究藥物的化學檢驗、藥物的穩(wěn)定性、藥物的臨床監(jiān)測及藥物全過程的質(zhì)量控制等。目標是培養(yǎng)制藥工程專業(yè)學生具有藥物分析專業(yè)知識基礎(chǔ)、熟悉藥物標準法規(guī)并...
概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學改革研究 摘要：概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程是大學數(shù)學課程中非常重要的一門必修課。教學實踐發(fā)現(xiàn)概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學中的主要“痛點問題”包括理論知識難，沒頭緒；課堂知識脫離生活，學生課堂參與度低；不會做題，學了不會用等。這門課的教學設(shè)計本著“讓生活走進數(shù)學...
課程思政背景下電力系統(tǒng)分析課程協(xié)作式教學改革研究 摘要：緊密圍繞課程思政背景下高等學校專業(yè)課教學過程要承擔立德樹人任務的新要求，結(jié)合河南工程學院高層次應用技術(shù)型人才培養(yǎng)需求，針對電氣工程及其自動化專業(yè)電力系統(tǒng)分析課程的教學，提出以馬克思主義協(xié)作理論為基礎(chǔ)，在教學過程中融入課程間協(xié)作、師...
基于PBL模式的控制理論與應用前沿課程教學改革與實踐 摘要：控制理論與應用前沿是控制學科碩士研究生的專業(yè)選修課程之一，具有概念抽象、邏輯性強、對學生綜合能力要求高等特點。為了提高該門課程教學質(zhì)量，在調(diào)整優(yōu)化教學內(nèi)容的同時，提出一種基于問題導向（Problem-based learning，...

多主體協(xié)同發(fā)展的新工科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)相關(guān)問題思考 摘要：新工科的再深化、再拓展對人才培養(yǎng)提出新的目標要求。以創(chuàng)新能力為主要目標的人才培養(yǎng)與教師的主體責任、課程的難易程度、學習潛能、企業(yè)參與度、社會對人才的需求等因素息息相關(guān)。為進一步深化產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制、促進多主體間協(xié)同發(fā)展，該文提...
基礎(chǔ)研究助力工科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)研究 摘要：在國家日益重視“基礎(chǔ)研究”的背景下，分析現(xiàn)階段工科專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)存在的問題，探討通過強化基礎(chǔ)研究與工科創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的聯(lián)系，建立以工科專業(yè)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)理論體系為指引，以創(chuàng)新型師資隊伍為保障，結(jié)合基礎(chǔ)研究成果創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式，...
轉(zhuǎn)設(shè)后獨立學院土木工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)探索 摘要：獨立學院轉(zhuǎn)設(shè)后在學科建設(shè)和人才培養(yǎng)方面與高素質(zhì)應用型大學還存在一定差距。該文基于轉(zhuǎn)設(shè)后的獨立學院土木工程專業(yè)，從教學模式、課程體系、實踐教學和師資團隊四個方面提出具體改革舉措，在完善實驗平臺、雙創(chuàng)平臺、精英式培養(yǎng)平臺和教學實踐實訓...
面向新文科的漢語國際教育專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式研究 摘要：“一帶一路”倡議增強各國之間的交流，語言是國家之間貿(mào)易交流的重要保障，“一帶一路”倡議沿線國家不用通用語言，這時通用語言顯得非常重要，在“一帶一路”倡議的背景下需要大量對外漢語人才，必須加強對外漢語人才的培養(yǎng)，這是保障“一帶一路”...

關(guān)于增強通識課程思政教學針對性與實效性的研究 摘要：教育部《高等學校課程思政建設(shè)指導綱要》提出要全面推進高校課程思政建設(shè)，發(fā)揮好每門課程的育人作用。思政教育融入通識課程教學，有利于形成協(xié)同效應，落實立德樹人根本任務。增強通識課程思政教學的針對性，必須系統(tǒng)設(shè)計課程思政教學內(nèi)容，突出學...
藥學專業(yè)藥物化學課程思政教學素材挖掘及應用思考 摘要：為貫徹立德樹人的育人理念、落實課程思政的教育方針，挖掘、選取和設(shè)計藥學專業(yè)核心課程藥物化學的思政元素，把思想政治教育融入到課程中，使學生在專業(yè)學習的過程中接受科學家精神、遵紀守法、職業(yè)道德、安全及生態(tài)文明教育等。關(guān)鍵詞：課程思政...
云物理學專業(yè)課程思政工作探索與實踐 摘要：在提高專業(yè)課教學質(zhì)量的同時，怎樣通過課程思政，實現(xiàn)立德樹人的根本教育目標，是目前國內(nèi)各高校專業(yè)課面臨的重要課題。云物理學作為大氣科學專業(yè)最為重要的分支學科之一，不僅培養(yǎng)學生從云微觀物理的角度分析和解決實際生活中可能遇到的云降水相關(guān)...
黨史學習與工科研究生課程思政融合的思考及實踐 摘要：黨史是巨大財富，研究生是科研生力軍，課程思政是立德樹人的模式平臺。該文抓住工科研究生所關(guān)注的專業(yè)熱點和科研主題進行剖析，在課程思政教學實踐中，與黨史中的思想路線和理論精髓相結(jié)合，潛移默化地幫助學生解放思想，樹立辯證思維意識，并參照...
論汽車動力學課程思政的內(nèi)在機理與實現(xiàn)路徑 摘要：汽車動力學課程團隊在準確把握課程思政“融入、隱形、全員”內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，挖掘課程思政的內(nèi)在機理，即堅持知識傳授與價值引領(lǐng)同頻共振、與唯物辯證相互融合、與行業(yè)轉(zhuǎn)型同向同行、與創(chuàng)新實踐協(xié)同共進和與人文關(guān)懷“剛?cè)嵯酀?。積極探索專業(yè)課程思...

基于網(wǎng)絡(luò)平臺的混合式教學模式在預防醫(yī)學教學中的應用 摘要：依托學習通網(wǎng)絡(luò)平臺，探討適合臨床醫(yī)學專業(yè)的預防醫(yī)學教學模式。對傳統(tǒng)教學模式和混合式教學模式的教學效果進行比較。實驗組學生樂于接受網(wǎng)絡(luò)平臺知識內(nèi)容的學習，并且實驗組與對照組的期中考試和期末考試成績差異均有統(tǒng)計學意義。混合式教學模式得...
“三全育人”理念下大學生適應性教育研究 摘要：該文通過在北京理工大學珠海學院商學院的2020級學生中發(fā)放《大學生適應性問卷（SACQ）》，調(diào)查了解學生在人際適應性、對大學的認可度、專業(yè)學習適應性、生活適應性和個人情緒適應性這五個方面的情況，調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)不同性別、不同專業(yè)學生的...
醫(yī)學生對人工智能的了解與學習意向調(diào)查研究 摘要：調(diào)查醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)學生對人工智能的認識和態(tài)度，為在檢驗教學中引入人工智能培訓提供參考。設(shè)計調(diào)查問卷，采用問卷星對昆明醫(yī)科大學醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)醫(yī)學生進行在線調(diào)查。共收集有效問卷232份，82.76%的參與者對人工智能有一定了解且普...
司法行政警察類專業(yè)思政課教學改革調(diào)研 摘要：中國特色社會主義進入新時代，司法警官院校面臨著不同的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)，學生也面臨許多新要求。司法行政警察類專業(yè)自招生以來，受到司法警官院校的高度重視。司法警官院校強調(diào)政治建校，思政課教學改革在司法警官院校尤顯重要，在司法行政警察類專...
興師強教視角下全日制教育碩士就業(yè)問題與對策研究 摘要：全日制教育碩士的就業(yè)問題對于建設(shè)新時代高素質(zhì)教師隊伍具有引領(lǐng)作用。對浙江某高校自招生以來所有全日制教育碩士就業(yè)情況進行調(diào)查和分析，統(tǒng)計總體就業(yè)結(jié)果，對不同性別、專業(yè)、屆別畢業(yè)生在就業(yè)去向、單位性質(zhì)和學校類型等維度的差異進行比較。結(jié)...