基于專題的思想道德與法治課程線上線下混合教學(xué)模式建構(gòu)與實(shí)施

摘  要：自2021版《思想道德與法治》教材修訂以來(lái)，如何將教材體系轉(zhuǎn)換成教學(xué)體系，提高教學(xué)的實(shí)效性，是思政課教師要著重解決的問(wèn)題?；趯ｎ}的線上線下混合教學(xué)模式的建構(gòu)是依據(jù)教材的內(nèi)容對(duì)章節(jié)進(jìn)行專題劃分，對(duì)專題內(nèi)容進(jìn)行梳理，在專題教學(xué)的基礎(chǔ)上，采用線上線下混合式教學(xué)方式實(shí)現(xiàn)線上學(xué)習(xí)與線下學(xué)習(xí)的緊密結(jié)合，通過(guò)課前、課中、課后3個(gè)階段，以“導(dǎo)”“學(xué)”“悟”“論”“測(cè)”“評(píng)”“用”7個(gè)環(huán)節(jié)，真正將學(xué)生為中心的理念貫徹到課程中來(lái)，做到學(xué)思結(jié)合、學(xué)研相長(zhǎng)、學(xué)以致用，積極發(fā)揮思政課立德樹(shù)人的主陣地、主渠道的作用。（剩余8369字）